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10>20>TRENTE
#25 Approche Par Compétences
#24 Evaluation par les pairs
#23 Authenticité dans les apprentissages
#22 Quand l’APP rend les étudiants actifs
#21 Grouper ses étudiants, certes, mais pourquoi et comment ?
#20 2″L’accompagnement des mémoires dans l’enseignement supérieur »
#19 « Préparer les étudiants aux réalités professionnelles »
#18 « Le cours ex-cathedra »
#16 « Classes inversées : valeur ajoutée du présentiel »
#15 « Les jeux d’animation »
#14 « Le feedback aux étudiants »
#13 « La simulation »
#12 « L’amphi actif »
#11 « La carte conceptuelle au service des apprentissages »
#10 « Stimuler l’apprentissage en langues »
#9 « Remédiation en ligne »
#8 “Faire de son enseignement un objet de recherche”
#7 Parcours de développement de compétences
#6 « Orthographe & livre numérique »
#3 « Portfolio »
#2 « La vidéo pédagogique »
#1 « Classe inversée & évaluation »
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L’authenticité : présentation de Laurent SIMIC (heCh)
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